درس في أيام الشدة للصف الخامس

نقدم في موقع عمان سكول شرح درس في أيام الشدة للصف الخامس من كتاب لغتي الجميلة الصف الخامس الفصل الأول سلطنة عمان

 درس في ايام الشدة للصف الخامس

نص القراءة لدرس في أيام الشدة

إنني لا أعرفُ، أو لا أذكر تفصيلات الأزمة التي واجهها النَّاسُ في سنوات الشدة، لا أدري كيف تصرفوا، وماذا فعلوا، ولا بأية وسائل صمدوا . لقد تشبثوا بالحياة بكل ما فيهم من قوة؛ فقد جابوا المدينة باحثين عن العمل والرزق، واستعانوا بالناس، كما استعان النَّاسُ بِهِمْ، وباعوا واشْتَرَوْا ما وَسِعَهُمْ ذلك، وادخروا بعضًا مما كسبوا، واقتصدوا في العيش ما استطاعوا إلى ذلك سبيلا ، ورُغْمَ هذا ظل الحي يعاني من صعوبات جمة.

بَدَتْ عائلتنا أفضل حالا من العائلات الأخرى، فالأكل وغيره، على ندرته موفور عندنا، وكثيرًا ما كانت أمّي تَجمَعُ ما فاضَ عن حاجتِنا، وتَخْرُجُ في المساءِ لِتَهَبَ ما تقدِّرُ أنه يزيد على حاجتنا للجيران، وهي سعيدة بذلك غاية السعادة، مستشعرة راحة نفسية؛ إذ يسر الله لها أن تَمُدَّ يدًا للناس كما مدَّ النَّاسُ أيديهم إلينا فيما مضى.

كانت كل صباح تَسْأَلُ رَبَّها أن يرأف بالعباد، ويرزقهم من فيض خَيْرِهِ، وَأَنْ يَحْمِيَ الأطفال في حينا من الأمراض والمخاطر، ويُعطي الآباء والأمهات الصحة والعافية، حتى إذا انتهت من ذلك نهضت وانصرفت إلى ترتيب البيت، قبل أن تحمل سلَّتَها، وتَذْهَبَ لِلبَحْثِ عَمَّنْ يَحتاجُ إلى عَوْنٍ.

كانت توصيني قبل ذهابها أن أكون مهذبا، وألا ألعب في التراب، وألا أوسخ ثيابي، وألا أُسيء إلى الآخرين، وألا أتشاجر مع رفاقي. وكانت تقول لي: إذا كُنتَ تَأْكُلُ شيئًا ورأيت طفلًا إلى جانبك، فادْعُهُ إلى مشاركتك طعامَكَ ؛ يَجِبُ أَلَّا نَشْبَعَ نحنُ ويجوع الآخرون، الله لا يرضى عن ذلك، إنه يرانا ويُحاسبنا، وعلينا أن نعمل لمرضاته، وأن نتذكر دائمًا أنَّ حالنا مثل حال أهل الحي، وأن علينا واجب مساعدتهم إذا استطعنا.

وقالت لي مرّةً : أَلا تَذْكُرُ ذلك الطفل الذي كان يأكل طعامَهُ، وَلَمْ يَدْعُكَ إِلى مشاركَتِهِ مِمَّا يَأْكُلُ ؟ لا تكن مثله. أنتَ تَعرِفُ ذلك الشعور ، لقد احتجنا كثيرًا يا بني، وكان الجيران في كل مكان يُساعدوننا، ويُرسلون إلينا كل ما نحتاجه، وعلينا اليومَ أَنْ نَفْعَلَ مِثْلَهُمْ، وَأَنْ نَعْطِفَ على الجيران وتساعدهم، ونُقَسِّمَ قِطعة الخُبز بيننا .

من أجل ذلك، وحتى دون أن تكون أمي بحاجة إلى تذكيري، كُنتُ أحمل ما في يدي مِنْ أكل أو غيره إلى الأطفال في حينا. وكنتُ أُسَرُّ إِذْ أراها تَحْمِلُ بعض الأشياءِ مِنْ بيتنا إلى جيراننا.

و كانَتْ أحيانًا تَمُدُّ يَدَها إلى حقيبتها، وتتناول منديلا عقدَتْ طَرَفَهُ على بعض المال، فتعطي منه هذه الجارة أو تلك، وكانَتْ تُطلعني على كل شيء، وتَفْتَحُ قلبها لي، وتَحُثْني على عمل الخير، وتثق بأنني أُطِيعُها وأُنفُذُ رغباتها .

حنا مينة

المستنقع: دار الآداب ۲۰۰۳م (بتصرف).

شرح درس في أيام الشدة

شرح درس في أيام الشدة للصف 5 للفصل 1 من تقديم قناة عائشة حمود

حل أسئلة وتدريبات درس في أيام الشدة للصف الخامس

حل أسئلة أنشطة الفهم القرائي

أولا: ثروتي اللغوية

1- استخرج من الفقرات المذكورة كلمة أو عبارة توافق المعنى الذي تحته خط:

2- اختر الإجابة الصحيحة من البدائل المعطاة فيما يأتي:

أ- تَخْرُجُ لِتَهَبَ ما يزيد على حاجتنا للجيران، كلمة ( لتَهَبَ) مضادها :

لتمسك

ب- كلمة (تَشَبَّتوا ) الواردة في الفقرة الأولى تعني:

تمسكوا.

3- اكتب كلمة أو عبارةً لها المعنى ذاته لما تحته خط فيما يأتي:

وتسأل ربها أنْ يَرْأَفَ بالعباد. يرحم العباد

. وتحتني على عمل الخير.

ثانيا أسئلة التحليل والمناقشة

استنتج الفكرة العامة للنص:

يعرض النص صورة من معاناة الناس في سنوات الشدة، وكيف واجهوا الصعاب بالتعاون والتكافل والتضامن، مع إبراز دور الأم في ترسيخ قيم العطاء ومساعدة الآخرين، وغرس مبادئ الرحمة والمشاركة في نفس ابنها.